大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中英语口语比赛故事续写的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中英语口语比赛故事续写的解答，让我们一起看看吧。
英语流利说初中生能用吗？
是可以使用的哦！上面可以帮助我们练习英语口语，初中能开始练习当然是更好的做法了，会对以后高中时的听说考试提供很大的帮助的哦，还可以在上面进行好句的积累，这对于高中时的拿作文高分和读后续写也是有帮助的哦！提前学习到高中就不会那么辛苦了。
英语绘本读后阶段可以***用哪些方法？
英语绘本读后阶段可以***用以下方法：1. 复述故事情节和主要角色：通过复述故事情节和主要角色，可以帮助巩固对故事的理解和记忆，同时提高口语表达能力。
2. 分析故事结构和语言特点：分析故事的结构和语言特点，可以帮助理解故事的主题和情节发展，同时提高对英语语法和词汇的理解。
3. 进行角色扮演和剧本表演：通过角色扮演和剧本表演，可以提高口语表达能力和情感表达能力，同时增强对故事情节的理解和记忆。
4. 创作续写和改编故事：通过创作续写和改编故事，可以培养创造力和想象力，同时提高写作能力和语言运用能力。
5. 进行主题讨论和写作练习：通过进行主题讨论和写作练习，可以提高思维能力和写作能力，同时加深对故事主题和情节的理解。
通过以上方法，可以在英语绘本读后阶段提高语言能力和阅读理解能力，同时培养创造力和思维能力。
和孩子一起先看图,让孩子了解故事内容,这部分可以用中文讲,注意是用中文讲故事,讲图,不是生硬的对照英文翻译成中文的讲。用中文讲解只一遍就可以了,孩子一旦理解了中文意思,后面要逐步带人英文。
2.情景对应讲图片 用中英文穿插的方式帮助孩子理解图片,引导孩子观察图,发现图的乐趣,培养对图的审美,用图讲故事,以图带动文字用单词...
3.全英文带入素读
在英语绘本读后阶段，可以***用以下方法：
角色扮演：通过模仿绘本中的角色，让孩子更好地理解故事情节和人物性格。
故事复述：让孩子用自己的语言尝试复述故事，培养他们的口语表达能力和记忆力。
主题讨论：围绕绘本的主题，引导孩子展开讨论，帮助他们深入理解故事背后的意义。
创作延伸：鼓励孩子根据自己的想象，对故事进行创意改编或者续写，激发他们的想象力和创造力。
绘画创作：让孩子通过绘画表达自己对故事的理解和感受，培养他们的艺术表现能力。
单词记忆：引导孩子学习绘本中的新单词和短语，通过反复练习帮助他们记忆。
语音模仿：让孩子模仿绘本中的语音语调，提高他们的英语听说能力。
文化拓展：结合绘本内容，向孩子介绍相关的文化背景和知识，拓宽他们的视野。
阅读理解测试：设计一些阅读理解题目，考察孩子对绘本的理解程度，帮助他们提高阅读理解能力。
表演展示：让孩子将绘本故事以舞台剧的形式表演出来，培养他们的表现力和团队协作能力。
通过以上方法，可以帮助孩子更好地理解和掌握绘本内容，同时也能促进他们的全面发展。
到此，以上就是小编对于初中英语口语比赛故事续写的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中英语口语比赛故事续写的2点解答对大家有用。
