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小学英语优秀教学案例
1、教师要从自身做起，在课堂上尽量多用英语与学生进行对话和讲课，增加学生听英语、说英语、练英语的机会，使学生在耳濡目染当中增强英语素质、获取英语知识。
2、”the mouse becomes a fairy ， she s***ed the lion. ”（老鼠变成了仙女， 救了狮子）……学生的发言五花八门，有的甚至把机器人也说了出来。我都一一对他们赞扬肯定。
3、案例一：教学内容 ： 新标准英语第十一册Module 4 Unit2 教材分析：本单元主要学习Christmas，通过这堂课让学生在进一步了解该节日的同时，增强学生对祖国文化的热爱，进一步提高六年级学生学习和使用英语的兴趣。
4、评价式结课 评价式结课是指在课堂教学结束之时，老师根据学生的上课表现，对学生个体或者小组进行表扬，提高学生的学习兴趣。
5、英语教学要照顾到小学生的年龄特点。这就要求小学的英语教学无论从内容上，还是从形式上均要富有趣味性，以吸引学生的兴趣。 听听、说说、做做。
6、小学英语的教学应以学生活动为主要教学形式，教师是活动的组织者和指导者，要做好教学的反思。
小学英语课教学成功案例分析_小学英语教学典型案例分析
在当中， 教师可根据课程内容将所要学习的知识编成一些儿歌、游戏、现场表演等内容， 使教学既符合学生新奇爱玩的个性，又使教学内容更加生动、形象，使学生的学习更加积极、有效。
I/He can … 进行整和，使学生在句型中说单词，在交际中练句型，并在教材的基础上拓展了一篇阅读文章，让学生在课堂上进行听、说、玩、做、读的多项趣味练习，激发学生学习英语的兴趣和愿望。
评价式结课 评价式结课是指在课堂教学结束之时，老师根据学生的上课表现，对学生个体或者小组进行表扬，提高学生的学习兴趣。
小学生英语教学设计3篇
1、小学五六年级英语教案篇1 教学重点： 动词短语及其ing 形式：drawing pictures， doing the dishes， cooking dinner， reading a book， answering the phone 。
2、小学生英语教案【篇1】 教学内容 词汇（略）。 句型：Its time to do sth. 语法：初步学习不可数名词的用法。 教具 录音机；与本课生词有关的图片；几只茶杯（或瓶子、玻璃杯）。 课堂教学设计 值日生报告。
3、【篇一】小学生英语教学设计 教材分析 本套教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即话题——功能——结构——任务。
4、小学英语课堂 教学设计 三篇 小学英语课堂教学设计一 教学重点： Let’s learn部分的单词：flying， walking， running， jumping， swimming. 在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的单词。
5、【篇一】toys教案设计 教学目标：利用图画引入手工折纸活动，以培养学生的动手能力。学生结合手工制作的玩具，观察相对应的实物图片 学习字母Q， W， E， R， T以及键盘指法。
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