本篇文章给大家谈谈中学生英语学习动机与英语教学，以及浅析初中英语教学中学生主动性的培养对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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初中英语老师教学计划
初中英语新学期教学***1 教学目标 1．能朗读单词.、词组、句型、习惯用语、对话和课文.培养语感获得初步运用英语的能力。 2．能完成相应的听力练习，不断提高听力水*。
***用活动途径，倡导体验参与，即***用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功； 注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
教学内容： 本学期教学内容有两点。 new standard english.一年级起点第八册。 english childhood.《英语的童年》的教授。
如何提高高中生英语学习动机与兴趣
1、知之者不如好知者，好知者不如乐之者。兴趣是推动学习的内在力量，是学生学习的强大动力。教师在教学中应充分激发并持久保持学生学习英语的兴趣，培养学生学习自主性，以迭到教学目的。
2、提高英语学习兴趣第一：很多学生学习英语不为掌握一门语言技能，只是为了考试得高分，这样学习的主动性就减少很多，也就不会自觉地立志学习，丧失学习兴趣。
3、培养学生良好的学习英语的习惯。在学习教学中，教师要从“严”字上狠下工夫，注意培养良好的学习习惯，这是学英语的跟本所在。没有良好的学习习惯，学生的学习热情就回减退。
如何激发学生学习动机,提高英语课堂教学效果
因此，促使学生在英语学习时保持***，使其思维系统处于开放状态，以饱满的精神状态投入英语学习，是提高课堂教学有效性必须要考虑的环节之一。设立恰当的、实际的教学目标 恰当的、实际的教学目标是保证教学有效性的前提。
创设情境，提高学生学习英语的兴趣。兴趣的培养是学好英语的关键。教师可以创设具体生动的情境，激发学生学习的欲望。克鲁姆说：成功的外语课堂教学应在课堂上创造更多的情景。
那么，在英语课堂教学中如何才能激发学生的学习动机呢？下面结合自己的教学实际谈谈个人的一些体会：1．激发学生热爱英语语言文字的情感，让学生充分认识学好英语的重要性。
在英语教学中如何培养和激发学生的学习动机
1、所以，教师需要了解并激发学生的学习动机，从而有效地提高教学水平。在激发学生学习动机的时候。一首先，使用正强化激励的策略来激发学生学习的动机，其主要是指教师对学生的表现或是学习产生的自我表现的效应。
2、实物教学法：让学生动中促思，玩中长知。能在有趣的操作中形象地理解和学习新知识，通过演示操作的方式将学生引导进入到课堂的教学中。
3、善于发现学生长处，营造融洽的学习氛围在教学过程中，教师扮演着重要的角色，每个学生都有自己的闪光点，也许不是表现在学习上，如果教师善于发现这些闪光点，进行有效的引导，对学生学习兴趣的培养有着重要的意义。
4、在小学英语教学中，教师要活化教学内容，能够把书本上的教学内容立体化的教给学生。培养学生学习英语的学习兴趣，提高课堂教学效果，我认为教师要做到以下几点。
5、在实际教学中，教师应如何激发学生的学习动机，使他们那种潜在的学习愿望变成实际的主动学习的行为呢？笔者结合自己的教学实践，谈一些体会。
6、学习动机的激发是在学习过程中进行的，它主要依赖于教师的教学内容、教学方法、以及教学组织。通常有以下途径：融洽的师生关系是激发学生学习兴趣的前提。关注学生年龄及心理特征、 使英语学习兴趣培养达到未雨绸缪。
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