今天给各位分享小学英语教学设计的不足的知识，其中也会对小学英语教学的不足之处进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
小学阶段的英语教学中还存在哪些不足和需要改进之处
一）主要是缺乏合格的小学英语师资语言教学，硬件设施落后，师资力量薄弱，专业水平和综合素质有待提高；学生生源差，基础差，教学班额大；教学时间不足，教材内容多，考试成绩不好等等。
其次，小学生的有意注意时间持续不长，学习中经常出现的如上课不专心、回答不正确、理解不透彻等现象。还有些小朋友上课胆子小，怕犯错，不敢张口说英语，这些都在不同程度上制约了小学生学英语的进度和深度。
把音乐渗透到英语教学中 一种教学方法长时间使用，难免会显得枯燥，要提高学生的学习兴趣，就要经常更换教学方法。如教唱歌曲，不仅学习了英语，还活跃了课堂，能使学生在轻松愉快之中学习。
小学英语教学优缺点
优点∶整堂课学习气氛浓厚，用鼓励性的语言调动积极性，关注学习习惯培养。让学生动手拨计算器，直观获得所学知识。让学生互相问培养表达能力。优点∶课堂用语用英语，培养口语表达能力。注重朗读，细心指导分析课文。
教态自然大方，穿着得体。教学过程完整，重难点突出。师生、生生互动较好。板书设计工整。课件制作精良，图文并茂。教具准备充分。二 缺点：教学各环节时间分配不合理。缺少鼓励性语言。
因此，小学英语教学应具备以下特点： （一）教学内容贴近生活，符合小学生兴趣的需求 教学的语言材料和课堂上的教学活动应充分反映小学生所熟悉的生活，例如Myself，My family， My school及周围环境和社会生活。
课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。
小学英语游戏教学方法有效的提高孩子的兴趣 小学生英语的学习过程已成为了课程内容的一部分，因此英语的学习方式不能再是单一的、枯燥的、以被动听讲和练习为主的方式，它应该是一个充满生命力的过程。
小学英语教学特点 紧密结合生活实际 小学生的学习能力低，许多大而空的理论知识根本无法理解，所以，教师必须***取一种简单易懂的方式来进行教学。
农村小学英语教学中存在的实际问题与困惑有哪些
1、教师素质不高 农村小学英语教师普遍教育水平不高，英语基础薄弱，教学方法和手段单一，难以满足学生对英语学习的需求。教材和***缺乏 农村小学英语教材和***匮乏，难以满足学生的学习需求。
2、而且由于学校领导了了解英语教学的比较少，对农村小学英语教学缺乏明确的认识，对小学英语的重视度不够，加上家长的重视程度不都，学校对英语老师的教学任务安排过重，老师们也缺乏外出学习提升自我的机会。
3、【摘 要】农村小学英语教学存在着缺乏环境氛围、教育与环境差、教学方法、教学手段、教学设备落后等困难，为了解决这些困难，要***取合适的方法，提高教学效果。
4、小学英语教学要特别注意听、说、读、写的全面训练和发展，但是在目前的英语教学现状中，往往是顾此失彼，特别是如何正确地写，是一大教学困惑和难题。
小学英语课堂教学中存在哪些问题
1、其次，小学生的有意注意时间持续不长，学习中经常出现的如上课不专心、回答不正确、理解不透彻等现象。还有些小朋友上课胆子小，怕犯错，不敢张口说英语，这些都在不同程度上制约了小学生学英语的进度和深度。
2、学生对英语兴趣不足；英语语言，语境的不习惯；教师师资力量的提升等。
3、一个不喜欢英语的学生，其英语成绩肯定不会好。因此，在英语教学中，教师要从实际出发，尽[_a***_]地使用各种教学设施和教学手段，激发学生的学习兴趣。适当运用身体语言，展示课堂活力 教师是教学活动的组织者，起指导作用。
4、对于她们来说，英语课只是“副业”而已，难以把主要精力用于英语教学。师资素质参差不齐。
5、一支高素质的小学英语教师队伍是教好小学英语的重要条件，因为他们所带来的丰富多彩的英语课堂教学是维系小学英语成功的枢纽，课堂教学效率的高低决定着整个英语教学的效果。
6、英语教学的目的在于提高学生综合运用英语的能力，跳跳唱唱只是手段，而不是目的。不能在英语教学中为了唱歌而学唱歌，为了表演而学表演。
关于小学英语教学设计的不足和小学英语教学的不足之处的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
