本篇文章给大家谈谈小学英语教学游戏举一反三，以及小学英语游戏活动教学对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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少儿英语教学的游戏
1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。
2、幼儿英语游戏的形式如下：躲猫猫 玩法：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，请幼儿快速说出丢失的单词。注意事项：可遗漏掉1-3个单词，增加游戏难度。
3、唱英文歌“i like ***le”这个游戏是可以和刚才的游戏连在一起的，当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿欣赏，也可做动作。
4、魔力之手（magic hand）游戏说明：教师指学生个人或者小组背靠背 （back to back）游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。
如何在小学英语课堂中运用游戏教学
小学英语教学是基础教育阶段，主要是要激发和培养学生学习英语的兴趣。
减轻学生的负担 游戏教学法强调了学生的主体性 游戏教学法就是在教学中尽可能的将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言交际情景，使学生在玩中学，学中玩。
小学英语课堂如何运用游戏教学 巧用游戏创设英语氛围 刚上课时，由于才上完了另一门课程和课间休息，学生们此时的思维兴奋点往往不在与本课课程相关的区域。如果教师能巧妙地在这时应用教学游戏，就会使学生的情绪逐渐安定下来。
所谓游戏教学法，就是在课堂中，尽可能地将枯燥的语言知识转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式，为学生创造出丰富的语言交际情景，使学生在玩中学，学中玩，达到寓教于乐的目的。 在小学英语教学中，游戏更是得到广泛的运用。
英语单词游戏教学实践思考 在小学英语教学中，单词教学是必不可少的一个重要环节。由于小学生年龄小，好玩，不愿把更多的精力花费在记单词上，因此，几乎所有的小学生一提起英语单词，就感到很头痛。
小学英语课堂游戏教学分享
推荐一些英语课堂游戏：1。抢读字母。这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。2。
猜 对于未知事物，人们总是充满好奇，尤其是小学生，他们急于知道答案，此时是进行教学的契机，我们要在教学中多设置一些猜的活动。
小学英语课堂上游戏教学必不可少 课堂上利用游戏可以激发儿童的学习热情生动、简单、有趣的课堂游戏深受小学生欢迎。
拼写单词用“吊死鬼”游戏。就是画一个脚手架，然后在边上划几条横线，告知该单词有几个字母，让学生一个一个猜。
“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。
小学英语课堂教学的小游戏 单词教学 看谁跑得快 把刚学过的几个单词的卡片摆在地上，将学生分成两组，从两组中分别找1个学生作代表，老师说到哪个单词，两个学生看谁先跑到那个单词的前面。
适合小学英语课堂的小游戏
Drawpictures（画画）。这是一种与其他学科相结合的游戏，老师通过报英语单词，学生在黑板上画出来，但是这些单词最好是好画能画的那种。Simonsays（西蒙说）这个可以用再操练动作类的词语。
小学英语课堂单词游戏之你读我写 单词除了要会拼写，还要会读，老师可以选择你读我写这个游戏。
猜词游戏：老师准备一些图片或卡片，上面写有英语单词。学生们轮流选择一张卡片，然后用英语描述卡片上的单词，让其他学生猜出这个单词是什么。
在小学英语课堂上，互动的小游戏可以帮助学生更好地理解和记忆英语知识。以下是一些适合在小学英语课堂上互动的小游戏推荐：单词接龙：学生们围成一个圈，每个学生轮流说出一个以前一个学生说的单词结尾字母开头的单词。
“石头、剪刀、布”是猜拳的一种，两人玩，起源于中国，然后传到日本、韩国等地，随着亚欧贸易的不断发展传到了欧洲，到了近现代逐渐发展到世界。游戏规则中，石头克剪刀，剪刀克布，布克石头。
求小学英语课堂小游戏
1、游戏说明：请12名幼儿分演12个钟点，胸前帖上数字卡片，围站成一圈。
2、该游戏没有难度，可使学生大量参加，节奏要快。可与”Flash cards”交替使用，效果等同。
3、小学英语课堂单词游戏之你读我写 单词除了要会拼写，还要会读，老师可以选择你读我写这个游戏。
4、单词接龙：学生们围成一个圈，每个学生轮流说出一个以前一个学生说的单词结尾字母开头的单词。如果一个学生不能马上说出一个单词，他就会被淘汰出局。最后剩下的学生就是胜利者。
5、在小学英语课堂上，互动的小游戏可以帮助学生更好地理解和记忆英语知识。
小学英语课堂常用的游戏
***-多啦A梦的口袋 例如最近教了一些物件的英文单词。比如苹果（***le），橡皮（eraser）等一类的小单词。同学记得估计也比较多。老师可以在上课前拿个袋子准备些东西放到袋子里，然后上课的时候拿着袋子进课堂。
单词接龙 目的：训练学生反应速度，复习已学词汇。规则：学生4人一组并排站在教室前面，教师起头说第一个单词。（如教师说：“Magic banana.”则学生从banana开始联想。
拼写单词用“吊死鬼”游戏。就是画一个脚手架，然后在边上划几条横线，告知该单词有几个字母，让学生一个一个猜。
小学英语课堂单词游戏之你读我写 单词除了要会拼写，还要会读，老师可以选择你读我写这个游戏。
绝对经典的课堂游戏，找几个同学拿着单词卡，教师说哪个单词，哪个拿着那个单词的学生就蹦一下，并且读一下那个单词，既让孩子读了又练了反映[_a***_]，经久不衰的课堂游戏。
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