今天给各位分享小学英语教学培养文化意识的知识，其中也会对如何培养小学生的英语文化意识进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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如何培养小学生的英语文化意识
1、教师教学的心态，直接影响着学生学习的情绪，它是教师自身心理素质的反映，也是教师课堂教学艺术的体现，要保持教学是最佳的心理状态，首先，课前准备要充分。
2、词义语义方面的障碍 英语中有不少词汇有其自身的附加意义，如颜色、动物等常用词，小学生不知道这些单词隐含的意义，往往会望文生义，练习时也会张冠李戴。
3、小学英语核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面。语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等。
4、语言是文化的反映，是文化的载体，它含有丰富的文化内涵。英语教学是语言教学，离不开跨文化教育。接触和了解英语国家的文化，有益于增强学生对英语的理解，有益于提高学生综合运用英语的能力。
5、小学英语文化意识目标写的方法了解英语国家的文化背景，发展历程和传统文化，对英语语言有更深刻的理解。理解英语国家的习惯和生活方式，学会尊重不同文化，培养跨文化交流的素质。
小学英语文化意识的培养
语言有丰富的文化内涵。接触和了解英语国家文化既有利于对英语的理解和运用，也有利于加深对本国文化的理解和认识，培养爱国主义精神，提高人文素养。传授文化知识、培养文化意识和世界意识是小学英语教学的一个重要任务。
教师教学的心态，直接影响着学生学习的情绪，它是教师自身心理素质的反映，也是教师课堂教学艺术的体现，要保持教学是最佳的心理状态，首先，课前准备要充分。
因此在日常的教学中，应将跨文化意识的培养见缝插针地渗入到各个环节中。
小学英语核心素养在英语学习中的重要性 每一种语言的形跟这个国家的文化、经济发展水平、人文历史有关，语言与文化有着紧密的联系。语言是文化的载体，文化传播依靠语言。文化意识的培养是英语教学中不可缺少的环节。
语言是文化的反映，是文化的载体，它含有丰富的文化内涵。英语教学是语言教学，离不开跨文化教育。接触和了解英语国家的文化，有益于增强学生对英语的理解，有益于提高学生综合运用英语的能力。
如何在英语阅读教学中渗透文化教学
因此，在我们的日常英语课堂教学中，应该***取灵活、多样的教学方式，适时地渗透中华传统文化教育，激发学生学习英语的兴趣，从而提高我们教学的有效性。
所以，我们英语教师要根据所教的内容，认真备好课，挖掘内在的文化因素，因势利导，努力培养具有跨文化交际能力的英语人才，为此我尝试做好以下几方面：充分挖掘和利用教材内涵，通过日常教学活动渗透跨文化意识。
通过词汇，在阅读教学中渗透文化。词汇是语言的基础，也是语言中最活跃、最具生命力且能体现社会文化的一个组成部分。所以，在平时教学中应注意介绍词汇的文化意义，尤其那些英汉意义差别较大的词汇。
英语课堂教学中文化意识渗透的几种方法 充分利用课文文本，引导学生解读语言背后的文化。
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