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初中英语教学的教学理念
1、义务教育阶段的程应面向全体学生，体现以学生为主体的思想，在教学目标、教学内容、教学过程、教学评价和教学***的利用与开发等方面都应考虑全体学生的发展需求。
2、理念1：“面对全体学生，注意素养教化。英语课程要面对全体学生，注意素养教化。
3、以学生为中心：英语新课改将学生放在学习的中心，注重培养学生的语言交际能力和综合运用能力，强调学生的主动性和创造性，鼓励学生通过自主学习和合作学习等方式，提高英语语言运用能力和跨文化交际能力。
4、因此，我在本文中试图探讨一些初中英语教学的创新理念以及一些切实可行的方法，希望能对初中英语教师们有所助益。我在英语教学过程中总结出的英语教育创新理念主要包括语法教学的创新以及阅读和写作能力提升的创新这三个部分。
义务教育英语课程的理念有哪些
1、一） 注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值 义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础，为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。语言既是交流的工具，也是思维的工具。
2、理念1：“面对全体学生，注意素养教化。英语课程要面对全体学生，注意素养教化。
3、以学生发展为本。根据查询搜狐新闻网显示，以科学发展观和先进的外语课程理念为指导，立足国情，综合考虑国内英语教育的发展现状，从义务教育阶段起，建立一个以学生发展为本，系统而持续渐进的英语课程体系。
初中英语教学理念及教学方法
1、与此同时，英语教师还要注重加强学生基本的英语语言应用能力和思维模式的训练，帮助学生掌握适当的方法来进行英语阅读和写作练习，从而在初中阶段培养起学生良好的英语阅读和写作能力的习惯，全面提高学生的英语水平。
2、摘 要：本文探索在实施初中英语新教材的过程中***用的各种新颖的教学方法：激趣法、创设情境法、活动育智法、联系法、组合法、类比法，以更好地激发学生的学习动机与兴趣，切实提高学生的英语听说读写能力。
3、注重过程评价，促进学生发展 建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在英语教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。
4、抓好语法教学 小学英语与初中英语教材，在编写内容上重复的较多，如音标、字母、日常口语、对话等相当一部分七年级课本中的单词和句子，在小学课本中均已出现。
5、为此，教师在教学过程中应根据教学的实际情况和需要来选择合适的教学方法，不能一味追求教学方式的新颖而忽视课堂教学的有效性。
初中英语教学策略有哪些
初中英语课堂提问教学策略 优化英语课堂提问教学设计。在英语教学中，教师应当有意识地深化一些知识，综合分析、推理、考究、解释英语知识的系统认知过程。
在初中阶段的英语教学中，对于词汇的掌握是英语教学的重点，学生只有学好词汇，掌握更多的词汇，并且全面理解词汇学习的方法，才能够更好的对词汇学习有所认识，为后续的英语知识学习做好储备。
激趣法通常***用的是教学游戏法。 “兴趣”是学好英语的前提 兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。古人说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。
打造初中英语高效课堂的策略 新课标英语教学理念 以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。
有哪些初中英语教学的模式值得推荐?
情境教学法：通过创设真实的情境，让学生在实际交际中运用所学知识，提高语言运用能力。例如，通过角色扮演、游戏等方式，让学生在模拟的情境中进行对话和交流。
听力练习：通过听取英语片段，帮助学生提高他们的听力技能。这种模式可以在课堂上使用，也可以让学生自己练习。观看影片：通过观看英语电影或视频片段，帮助学生提高他们的英语口语和听力技能。
三种英语阅读教学模式。（一）、bottom-up ***roach自下而上模式：即生词短语→单句理解→段落理解→ 全文理解，强调阅读中的语言形式。
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