本篇文章给大家谈谈小学英语学习小习惯，以及对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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学习英语,要养成哪些习惯?
1、养成用音标拼读单词的习惯。养成认真听示范发音（教师、磁带、光盘等），听清后再模仿。每天安排一定的时间进行听力训练。
2、积极参加语言实践活动，大胆开口说英语，是英语学习所必需的。良好的读的习惯正确拼读单词，响亮地、流利地朗读课文，语音、语调等基本正确。拼读单词有利于学生记忆单词，积累词汇。朗读英语有利于培养学生语音、语调、节奏、语感等。
3、我们在小学有专门的写字课，因为写字是一项主要的基本功，学英语也不例外，必须要养成写一手好字的习惯。初学时可以从临摹抄写本开始，要注意字母的大小写、字母在三线操中的位置、词之间的间隔、书写多用斜体……。
4、小学英语教学，首先要培养学生的兴趣、信心和习惯，良好的英语学习习惯表现在听、说、读、写四个方面，作为一线教师，我们应该在小学英语课堂教学中重视学生学习习惯的养成教育。
小学生英语学习的良好习惯有哪些
1、良好的上课习惯，要求学生遵守纪律，专心听讲；主动积极，大胆开口；声音响亮，流利朗读；服从指挥，快乐游戏。 遵守纪律，专心听讲。 对学生专心听讲习惯的培养，实际上是对学生注意力的培养。
2、良好的课前准备习惯。上课前，要求学生把课堂上要用的东西如教科书、练习本、笔、纸放在桌上一定的地方。预备铃响就自觉地安静下来，收心，唱唱英文歌或chant，造成英文气氛。良好的上课习惯。
3、小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。良好的听的习惯要求：认真听示范发音，听清后再模仿。用心听他人说英语。学习英语是从“听”起步的。“听”是“说”的前提，没有“听”，就无从模仿“说”。
4、良好的听的习惯。用心听他人说英语，认真听示范发音，听清后再模仿。学习英语是从“听”起步的。没有“听”，就无从模仿“说”。只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。
如何培养低年级学生良好的英语学习习惯
1、最后，教师要激励学生在课上积极、主动地参加各种形式的语言练习活动，鼓励小学生大胆开口说英语，不怕出错，努力用英语表达自己的想法。学生说英语时，教师要耐心鼓励学生开口，注意对学生开口说英语的勇气和习惯的培养。
2、读英语的时候，我是这样要求学生的，训练了学生的一些约定俗成的俗语，如“书平放，手指着”，眼睛要看着自己读的地方，自然而然就养成好习惯了。
3、良好的说的习惯。积极参加语言实践活动，大胆开口说英语，音量适度、仪表大方，是英语学习所必需的。从心理学角度来看，小学生人小，较之高年级学生心理障碍和怕羞感少。这正是培养大胆开口讲英语的有利条件之一。
4、良好的说的习惯要求：大胆开口说英语、音量适度、仪表大方。积极参加语言实践活动，大胆开口说英语，是英语学习所 必需的。从心理学、生理学角度来看，三年级学生人小，较之高年级学生心理障碍和害羞感少。
5、听力习惯的培养 大家都认同学习英语是从“听”起步的。可能是听到一首好听的英语歌曲从此对英语产生兴趣，也可能是听到一场精彩的英语演讲从此激发对英语的学习的动力。
6、语言的学习包括听、说、读、写四个方面，那么对于三年级的学生来说，培养他们良好的英语学习习惯也应从这四个方面着手。培养小学生良好的听的习惯。学习英语是从“听”起步的。
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