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小学英语课堂教学设计三篇
小学五六年级英语教案篇1 教学重点： 动词短语及其ing 形式：drawing pictures， doing the dishes， cooking dinner， reading a book， answering the phone 。
小学生英语教案【篇1】 教学内容 词汇（略）。 句型：Its time to do sth. 语法：初步学习不可数名词的用法。 教具 录音机；与本课生词有关的图片；几只茶杯（或瓶子、玻璃杯）。 课堂教学设计 值日生报告。
【篇一】小学生英语教学设计 教材分析 本套教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即话题——功能——结构——任务。
小学生英语教案范文篇一 教学目标： 巩固学习有关游戏或活动的六组词汇。
【篇一】小学生优秀英语教案范文 教学目标： 巩固学习有关游戏或活动的六组词汇。
小学英语课堂教案优秀范文2020
1、因为本单元是开学第一个单元，有很多同学对英语一无所知，所以在教课过程中，尽量使用简单的英语口语，必要的地方一定使用汉语教学，尽量给学生创设一个良好的学习环境，教师可以通过手势、表情、动作等示意学生加深理解。
2、注重培养学生学习英语的兴趣，注重学生在课堂活动中的参与，注重在课堂中用鼓励性语言评价学生，用比赛激发学生的表现欲，让学生在参与中、比赛中运用语言、掌握语言，是我本节课教学设计的出发点。
3、二年级英语教案范文一：进行简单介绍家庭成员 教学目标 知识目标 能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出有关家庭及成员的7个单词和表示职业的2个单词。 能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型。
4、小学三年级英语上册教案范文一：《Reviewandcheck》 教学目标： 能听懂特殊疑问句What is this？并能根据情况用It is a... 能使用特殊疑问句What is this？向他人询问和确认某件物品，语音语调正确。
怎么打造小学英语有效课堂
优化课堂活动设计，打造有效的.英语课堂 活动化教学是小学英语教师常用一种学习方式，以活动为中心以活动促语言发展是小学英语课堂教学中一个重要的指导思想。
要打造小学英语有效课堂，英语教师要灵活教学手段，站在时代的高端和前沿，让课堂教学能够更好地为学生所认可和接受。首先，创设英语学习氛围，营造认知情绪。
怎样才能打造小学英语的有效课堂 调动学生的兴趣是有效英语课堂的关键 利用实物和图画导入法激趣 真实的实物和图画对新课的导入有很大的功效。
小学英语有哪些课堂常用用语
1、【篇一】 Come in， please.请进。 May I h***e yours？我能吃你的吗？ Can I h***e twocakes？我能吃两个蛋糕吗？ No， you can’t. 不，你不能。
2、小学英语教师课堂常用语 Class begins .上课。
3、小学英语课堂用语【1-10】1 Lets get ready for class. 准备上课。2 Im sorry Im late. /Excuse me for coming late. 对不起，我迟到了。3 Please come earlier next time. 下次请早点到。
4、一）Greetings 问候语 Hello！ / Hi！ 你好！Good morning / afternoon / evening！ 早晨（下午/晚上）好！ Im Kathy King. 我是凯西·金。
5、课堂用语Let’s get ready for class. 准备上课。I’m sorry I’m late. /Excuse me for coming late. 对不起，我迟到了。Please come earlier next time. 下次请早点到。Class begins. 上课。
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